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摘要:
在很多学生眼中,思想品德课毫无“生机”。但是,我们都知道兴趣是激发学生学习的动力。思想品德教学不仅要动之以情,晓之以理,施之以爱,导之以行,而且要“引以为乐”。如果老师能让课堂变得活跃快乐,不仅调动了学生学好思想品德课的兴趣,而且能活跃课堂气氛,让教学变得生动而真实。下面笔者谈谈几点体会.
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初中
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思想品德
真情
真话
真理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让快乐走进思想品德课堂
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 思想品德课 课堂气氛 快乐 思想品德教学 学生学习 师能
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谌海清 9 6 1.0 2.0
2 方恒昌 6 5 1.0 2.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
课堂气氛
快乐
思想品德教学
学生学习
师能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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