以应用引导大学数学教学

• 作者: 严奉霞 谢美华 赵侠
• 来源期刊: 湖南工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 问题引导 应用示例
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2010.01.023

摘要

以高等院校数学专业课程"矩阵分析"的教学为例,讨论了应用教学在大学数学教学中的地位.通过教学与科研工作的有机结合,在适当地选取应用实例后,可以通过"以问题引导教学"及"在理论教学中插入应用示例"两种方式提高学生学以致用的兴趣,同时培养学生的自主思维能力和动手能力,加深对所学知识的理解和运用.教学实践表明,该方法能有效提高学生的学习兴趣,避免在教学过程中出现学习疲劳的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢美华	国防科学技术大学理学院	15	73	4.0	8.0
2	严奉霞	国防科学技术大学理学院	9	35	2.0	5.0
3	赵侠	国防科学技术大学理学院	9	44	4.0	6.0