在大学数学教学中应用"专业引导、理工融合"模式的研究与实践

• 作者: 孙和军 张军 王为群 范金华 许春根
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学模式改革 创新发展能力 专业引导 理工融合
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2017.10.007

摘要

针对理工科大学数学教学中存在的一些制约学生创新发展能力的关键性问题,学院探索了"专业引导、理工融合"的数学教学模式,制定和实施了与之配套的大学数学教学体系,形成了"从数学理论,到专业应用,再到创新发展"的教学新路径,实现了数学教学对我校优势工科专业的强力支撑,产生了突出的教学改革和人才培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军	南京理工大学理学院	54	516	13.0	21.0
2	王为群	南京理工大学理学院	16	232	5.0	15.0
3	许春根	南京理工大学理学院	49	558	13.0	22.0
4	孙和军	南京理工大学理学院	19	75	5.0	7.0
5	范金华	南京理工大学理学院	3	9	2.0	3.0