摭谈数学教学的有效性

• 作者: 蔡俊杰
• 来源期刊: 复印报刊资料：高中数学教与学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 高中数学 自主学习 教师专业 教学能力 数学教师 教学理念 数学课堂
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

高中数学新课改的推进过程，不仅是新课程的实施过程、促进学生自主学习的过程，实际也是教师专业成长的过程．应该承认，随着数学教师教学能力的不断提高、科学可行教学理念的落实，数学课堂有了可喜的变化，但是，课堂教学出现了一些“低效”“无效”，甚至“反效”的现象，也是不争的事实．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡俊杰	广东省惠来县教育局教研室	8	0	0.0	0.0