英国信息通信技术教师的职前培养及启示

• 作者: 包正委 杨宁 董玉琦
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 "合格教师资格" 职前教师教育 信息通信技术
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展研究
• 页码范围: 9-13
• 分类号: G650
• 字数: 4970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2010.02.002

摘要

英国通过"合格教师资格"(QTS)标准既规范了职前教师教育,又保证了教师专业化.作为职前教师教育的一部分,英国的信息通信技术教师的职前教育具有强调学科专业知识基础、注重职业信念培养、加强大学与中小学合作、提供多元化立体评价等特点,在我国高中信息技术教师培养策略方面,可以尝试其培养模式,借鉴其培养内容,强化专业体验,有针对性地对课程进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宁	东北师范大学信息技术教育研究所	32	114	5.0	10.0
3	包正委	福建师范大学教育学院	29	160	6.0	12.0
4	董玉琦	东北师范大学信息技术教育研究所	60	763	18.0	26.0