教育误区新论

• 作者: 杨世武
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教育误区 抄作业现象 教育要求 学生人数 学习资料 中学生 低年级 小学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

素质教育要求教师必须树立“教，是为了不教”的观念。冷眼旁观：补课屡禁不止，而今已降至小学，请家教的学生人数不断增加，这似乎是要证明着教是为了更多的教。然而，效果又如何呢？中学生中，抄作业现象已见怪不怪了，小学里抄作业人数也在增多；考试时课桌倒放、高低年级交叉进行也不能完全杜绝作弊，学习资料泛滥成灾，而厌学者也相应增多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨世武		8	14	2.0	3.0