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摘要:
本文通过问卷调查发现:目前北京市中小学校长的学历水平比初任校长时有所提高;大部分校长认为北京市中小学校长的最低入职学历可提高为本科,要提升现有入职职称水平,规定具体入职的教学、行政管理经历年限,建立校长任职资格证书制度,实行资格证书有效期制.
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理念
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中小学校长
道德
失落
重拾
浅谈中小学校长选拔任用机制
中小学校长
选拔任用
机制
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 北京市中小学校长任职资格调查
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 中小学校长 任职资格 资格制度
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 实证研究
研究方向 页码范围 64-67
页数 分类号 G47
字数 3987字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘景 北京师范大学教育管理学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
任职资格
资格制度
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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