从首轮本科教学评估的社会效应看评估理论研究的学术文化责任

• 作者: 李延保
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 评估理论 文化责任 社会效应 教学评估 学术 本科 指标体系 政府组织
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

“首轮评估”的完整概念是包含指标体系和评价方法的制定、学校依照指标体系着力建设的过程及政府组织专家组进校检查、评估、对学校提出整改意见的三个层次的系统工程。主旨是促进教学建设，保障教学质量，着力点在“促进”和“建设”上。但社会关注点却是落在专家组进校前后的学校“行为表现”上。