基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者在电子技术综合课程设计课程改革中实施了"3+1"培养模式,该模式中校内实践教学体系采用"4+1"模块,即"4基1培养":基本技能、基础实验、基础综合课程设计训练、基础创新能力训练和培养工程技术能力及科研能力。本文在总结经验的基础上对该课程的进一步教学改革提出了设想,并简单论述了民办高校进行品牌战略推进的探索。
推荐文章
电子技术实验课程教学改革探索与实践
电子技术
实验教学
教学改革
电工电子
电子技术课程设计教学改革与实践
电子技术
教学改革
仿真分析
地方本科院校"电子技术课程设计"教学改革探索
电子技术课程设计
教学模式
教学内容
创新意识
应用型人才
"数字电子技术"实验课程教学改革与探索
数字电子技术
实验
多元化
计算机仿真
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电子技术综合课程设计的教学改革实施和推进品牌战略的探索
来源期刊 三江高教 学科 工学
关键词 电子技术 综合课程设计 教学改革 品牌战略
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 TN0-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙小羊 三江学院电子信息工程学院 10 8 2.0 2.0
2 张安康 三江学院电子信息工程学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电子技术
综合课程设计
教学改革
品牌战略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
三江高教
季刊
2005
chi
出版文献量(篇)
840
总下载数(次)
14
总被引数(次)
974
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导