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摘要:
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Spatial prediction of landslide susceptibility using GIS-based statistical and machine learning mode
Landslide susceptibility mapping
Statistical model
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Four cases
基于情感计算的E-Learning模型框架
情感计算
E-Learning
和谐人机环境
Blended Learning在教师教育中的应用探析
Blended Learning
教师教育
校本培训
反思
内容分析
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文献信息
篇名 Learning to become an intercultural practitioner: The case of lifelong learning intensive programme Interdisciplinary Course of Intercultural Competences
来源期刊 美中教育评论 学科 地球科学
关键词 终身学习 跨文化 学科课程 强化
年,卷(期) mzjypl-a_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-62
页数 9页 分类号 N031
字数 语种
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
终身学习
跨文化
学科课程
强化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
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