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摘要:
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论如何在课堂教育教学中实施多元化评价
课堂教学
教学实践
多元化
论创新多元化视域下艺术教育对学生的多重影响力
艺术教育
认知
创造性
主动性
社交能力
基于多元化视域下初探数字化学习资源的整合及运用
多元化
数学化学习资源
整合
运用
医德教育主体多元化的必要性分析
医德教育
教育主体
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论教育需求多元化视域中的教师教育权
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教育需求多元化 教师教育权 社会教育权回归
年,卷(期) scgczyjsxyxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G46
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶龙飞 35 56 4.0 5.0
2 许秀姿 9 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育需求多元化
教师教育权
社会教育权回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
季刊
德阳市泰山南路163号
出版文献量(篇)
1670
总下载数(次)
3
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