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摘要:
突出细胞生物学实验课教学的主体地位,实验课课程设置以验证性实验、综合性实验及创新性实验相结合,激发学生的积极性和主观能动性,培养学生的创新思维和分析问题解决问题的综合实践能力,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 医学细胞生物学实验教学改革的探索与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 细胞生物学 实验课 教学改革
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 R329.28|G642.423
字数 4975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海英 第二军医大学基础医学部细胞生物学教研室 37 143 9.0 10.0
2 陈元晓 昆明医学院细胞生物学及遗传学教研室 22 67 5.0 7.0
3 何志颖 第二军医大学基础医学部细胞生物学教研室 20 98 5.0 9.0
4 訾晓渊 第二军医大学基础医学部细胞生物学教研室 28 161 7.0 11.0
5 胡以平 第二军医大学基础医学部细胞生物学教研室 102 550 11.0 19.0
6 谢东甫 第二军医大学基础医学部细胞生物学教研室 10 95 8.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
细胞生物学
实验课
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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