重视质疑 巧育学生——小学数学教学中质疑能力的培养

• 作者: 王海娅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学生质疑 能力的培养 创造性思维 创造性成果 质疑能力 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在课堂教学中培养学生的质疑能力，激发学生的学习兴趣，能够促使学生积极展开创造性思维，从而产生创造性成果。因此，在教学的双边活动中，教师不仅要善于设疑，而且要充满热情地促使学生质疑。

作者信息

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1	王海娅		2	0	0.0	0.0