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高中英语课堂教学目标设计的偏差分析
高中英语
课堂目标
教学目标设计
高中学生英语课堂学习策略探讨
高中英语
课堂学习
策略
高中英语课堂教学交际化的方法探究
师生关系
活用教材
角色扮演
课堂辩论
情景剧
高中英语课堂沉默现象探析及其对策研究
高中英语教学
课堂沉默
教师课堂霸权
应试教育
生态课堂
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何调动学生学习英语的主动性——高中英语课堂教学中学生主动性的缺失与重构
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 学习英语 学生主动性 英语教学 调动学生 自信心 自然主义教育观 十八世纪 应试教育 面向全体学生 学习兴趣
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖春丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习英语
学生主动性
英语教学
调动学生
自信心
自然主义教育观
十八世纪
应试教育
面向全体学生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
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4939
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