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摘要:
中小学校长权威合法性探讨的是校长权威在学校管理中能被广大师生广泛认同和支持的问题,这种认同和支持主要建立在法理权威、专业权威和魅力权威的基础上.校长权威合法性的建构需要完善法律赋权,规范校长负责制;需要校长丰富自身知识,提升专业权威;需要在学校管理中落实民主治校,需要校长不断实行"参与式"管理;提升人格魅力,打造感召权威.
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中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
浅谈中小学校长选拔任用机制
中小学校长
选拔任用
机制
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学校长权威的合法性分析
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 中小学校长 校长权威 合法性
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 分类号 G63
字数 4012字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉朋 首都师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
校长权威
合法性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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