论小学英语阅读教学中的兴趣培养

• 作者: 潘毅
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 激发兴趣 内容导入 材料编选 练习设计
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G623.3

摘要

阅读不仅使英语学习者增长知识、提高兴趣，而且也会提高其想像、概括、归纳综合、逻辑推理、理解记忆等方面的综合能力。阅读的重要性可见一斑。新课程标准对英语阅读教学提出了更高的要求。文章列举了阅读教学中“内容导入”、“材料编写”、“练习设计”环节中存在的问题，用实际的教学经验提出了积极的建议，旨在通过重视学生特点、关注教学环节，借助用多种方式和不同途径激起学生的阅读兴趣，提高课堂实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘毅		3	0	0.0	0.0