教育叙事研究——中小学教师进行科研的有效方法

• 作者: 牛晓颖
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育叙事研究 中小学教师 教师教育研究 科研 教师专业发展 实践智慧 教育实践 教育理论
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

“长期以来我国教师教育研究处于一种浅表的状态。培养教师教育研究必须充分考虑到教师的实践智慧，深化教育理论和教育实践的关联，营造教师教育研究的人文和科学氛围。教育叙事可以为教师参与教育研究提供丰富的研究素材，促进教师专业发展，深化教师教育研究的方式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓颖	徐州师范大学教育科学学院	4	8	1.0	2.0