声乐教学中的因材施教

• 作者: 孙雨丰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐 教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 139-141
• 分类号: G642
• 字数: 4746字
• 语种: 中文

摘要

声乐课的特点有别于其他学科,声音概念抽象,针对性强、反复性大,不同的学生对相同的授课内容会有不同的心理体验.如果教师长期使用一种固有的教学模式会严重束缚学生的个性发挥,也会影响声乐的教学质量.为了使学生的个性得到全面发展,最大限度的发挥他们的创造性和课堂参与的主动性,就要对不同的学生提出不同的要求和实施不同的教学方法.因此,"因材施教"在声乐教学中就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雨丰		9	16	2.0	3.0