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摘要:
在现今的教育大环境下,小学生能说出一口流利的英语已不再稀奇。小学生开始接触英语时,会因为好奇心而在学习英语上多花心思,但时间长了,由于考试压力和好奇心的减弱及学习的枯燥而对英语学习逐渐失去兴趣。当学生变为被动式地学习时,
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单词识记
兴趣
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英语单词
主动性
趣味性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学生英语单词教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语单词教学 小学生 学习英语 英语学习 考试压力 好奇心 被动式 教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.31
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1 郭晓莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语单词教学
小学生
学习英语
英语学习
考试压力
好奇心
被动式
教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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