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摘要:
语文阅读教学有其内在的文化蕴涵,文化自觉是语文阅读教学的基石.阅读教学的过程就是在文化自觉的引领下进行深刻的文化思考,追求崇高的道德体验,渴望高度人文关怀和主动担当起社会责任的探索过程,也是不断唤醒文化自觉的过程.阅读教学需要充分发挥师生的主体性,尤其要重视对学生认识、理解、鉴赏和评论能力的培养,不断提高其语文素养.
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文献信息
篇名 文化自觉与阅读教学
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 文化自觉 阅读文本 语文阅读教学
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文化自觉
阅读文本
语文阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
论文1v1指导