师范学校英语课堂中实施分层教学的探讨

• 作者: 王喻
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 因材施教 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G652
• 字数: 4089字
• 语种: 中文

摘要

本文结合现阶段师范英语的教学现状,指出分层次教学是面向全体学生,全面提高语言知识和能力,实施素质教育的有效途径.在教学的各个环节,实施英语分层次动态教学模式,因智分层,因材施教,有区别地制订出教学目标、教学要求,设计教学内容,控制教学进度,促使每个学生在最适合自己的英语学习环境中求得最佳的发展.笔者结合几年来的教学实践对分层次教学的理论依据、具体实施策略和保证措施进行了较为详细的阐述.

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1	王喻		1	0	0.0	0.0