高师数学专业教学实习全程培养模式探讨

• 作者: 杨静梅 黄永明
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 数学课程标准 数学教师专业化 教学实习 全程评价
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 82-83,86
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

基于我国基础教育课程改革普通高中<数学课程标准>和数学教师专业化发展的要求,提出一个适合本科数学师范专业的全程教学实习模式.其特点是体现数学学科的专业性,并对实习过程进行及时反思,采取全程评价方式对实习情况进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永明	云南师范大学数学学院	26	16	2.0	3.0
2	杨静梅	云南师范大学数学学院	1	0	0.0	0.0