试论小学综合课程教师培养的策略

• 作者: 赵国金 高艳梅
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学综合课程 教师专业素质 培养策略
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 58-60
• 分类号: G45
• 字数: 4550字
• 语种: 中文

摘要

综合课程是当今小学课程改革的热门话题.课程改革的成败与教师专业素质的高低有着密不可分的关系.小学综合课程改革需要有教师专业素质的保障.本文从小学综合课程实施中存在的问题着眼,探讨小学综合课程对教师素质的要求以及培养策略,这对进一步探索小学综合课程教师的培养模式具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵国金	西南大学教育学院	31	53	5.0	7.0
2	高艳梅		5	2	1.0	1.0