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摘要:
2009年12月6目,我到广州参加为期一周的2009年广东初中校本培训研修班的学习,在培训中,先后听了12位教授级专家有关校本培训的专场报告和经验介绍,参观了2所学校,分别是南京十三中学和扬州田家炳实验中学。使我既有校本培训理论上的吸纳,又有具体学校先进经验的吸收。
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学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师发展与学校发展的统一
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学校发展 教师发展 2009年 校本培训 经验介绍 先进经验 研修班 田家炳
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈蓬生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展
教师发展
2009年
校本培训
经验介绍
先进经验
研修班
田家炳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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