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摘要:
为适应新时期烧伤专业医学人才的培养,在烧伤外科教学中实施先以基础知识和病例为模板,然后根据要学习的内容提出问题,由学生主动参与模拟临床诊治全过程的问题教学法,明显提高了教学效果.
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文献信息
篇名 问题式教学在烧伤外科教学中的应用
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 教育
关键词 问题式教学 临床教学 烧伤外科学
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2613-2614
页数 分类号 G64
字数 3120字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.16.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏林平 齐齐哈尔医学院第三附属医院烧伤科 10 29 3.0 5.0
2 罗晓庆 齐齐哈尔医学院免疫教研室 47 261 9.0 13.0
3 孙济宇 齐齐哈尔医学院第三附属医院烧伤科 16 72 4.0 7.0
4 唐振喜 齐齐哈尔医学院第三附属医院烧伤科 10 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
问题式教学
临床教学
烧伤外科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
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