科层管理中的教师教学自主性探求

• 作者: 张桂梅
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 科层管理 自主性 科层制管理 探求 权力依据 社会学家 管理方式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

德国社会学家马克斯·韦伯设计的科层制管理是一种权力依据职能和职位进行分工和分层，以规则作为管理主体的组织体系和管理方式。其影响也广及教育领域，有三个主要特征：强调等级制、强调理性管理、强调专业性。科层制管理直接影响着教师的教学：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂梅	山东师范大学教育学院	2	2	1.0	1.0