让情境创设成为有效教学的助推器

• 作者: 高小娣
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 有效教学 助推器 数学课堂教学 学习数学 新知识 创设情境 生活实际
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

创设情境是小学数学课堂教学中的一个重要策略．在一定的情境下进行学习，学生可以利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识，使枯燥、抽象的知识变得生动、有趣．课标也提倡数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设各种情境，激发学生学习数学的兴趣．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小娣		22	10	1.0	3.0