从"教教材"到"统整教材"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 课程统整 新修订 数学思想 教方法 徐汇区 教材 老师 优秀教师 系统培养
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

案例三:上海市徐汇区启新小学随后,我们带着老师外出听课,听全国优秀教师上各种版本教材的课.老师们头脑中死盯着一本教材教的框框终于打破了.我们学习了杂志上刊登的北京市李烈校长的一节数学课和华应龙老师的点评.华老师说:小学数学教学中三流教师教知识,二流教师教方法,一流教师教思想.他的话对大家震动很大.之后,我们又带领老师们外出听课,又听到了一些培养数学思想的课.老师们彻底明白了.大家决定把数学思想作为培养重点,重新修订《统整指南》,进行系统培养.