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抓住语文的“本性”来提高语文教学的有效性
抓住语文的“本性”来提高语文教学的有效性
作者:
张和新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文本性
语文教学
教学有效性
摘要:
对于教学的有效性,人们已经总结了很多认识。从语文学科而言,语文教学的有效性除了一般特征外,还有自己的特点,我们需要结合本学科特点来探讨语文教学的有效性问题。文章将从语文的本质特点出发,来阐述如何提高语文教学的有效性问题。具体是从语文外部活动的学习的内化和语文思维训练、课程资源的"语文"化、语言的审美教育三个方面来分析。
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文献信息
篇名
抓住语文的“本性”来提高语文教学的有效性
来源期刊
临沧师范高等专科学校学报
学科
教育
关键词
语文本性
语文教学
教学有效性
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
90-92
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张和新
阜宁高等师范学校初等教育系
24
26
3.0
5.0
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(/年)
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引文网络
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教学有效性
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期刊影响力
滇西科技师范学院学报
主办单位:
滇西科技师范学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
云南省临沧市临翔区学府路2号
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
2434
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2602
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