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摘要:
目前无论是国外还是国内.在高职类班主任培养模式上还缺乏系统的研究和详细的阐述。虽然各校对于班主任队伍的建设都非常重视,但在成熟性和可借鉴性上比较欠缺,因此还没有现成的模式可以拿来使用。我校是一所年轻的高职院校,教师队伍也普遍年轻,其来源主要是艺术类高校的毕业生。
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护理
高职
五年制
调研分析
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五年制
高职
学困生
转化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制高职校班主任培养模式的构建
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 班主任队伍 培养模式 五年制 职校 高职院校 教师队伍 借鉴性 成熟性
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杭国金 5 2 1.0 1.0
2 叶民 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任队伍
培养模式
五年制
职校
高职院校
教师队伍
借鉴性
成熟性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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