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人本主义视角下有效课堂教学的构建
人本主义
课堂教学
有效课堂
浅谈高职课堂教学的有效性
高职
课堂教学
教育
有效性
浅谈有效教师的课堂教学行为
有效教师
课堂行为
课堂教学有效评价策略研究
课堂教学
有效评价
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈“有效课堂教学”的构建
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 关注学生 教学效果 新课改 教学理念 教育教学思想 教师 有效行为 教学目标 教学目的
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G632.421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾厚俊 4 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
关注学生
教学效果
新课改
教学理念
教育教学思想
教师
有效行为
教学目标
教学目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
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