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摘要:
在小学美术教育课程中,绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程。在欣赏中,使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞,从中升华出各种能力,培养和发展了学生的创造性思维与想象能力,最终才能达到培养学生的审美情趣这一教学目标。
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文献信息
篇名 小学美术欣赏教学之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术欣赏教学 小学美术 教育课程 审美情趣 审美能力 创造性思维 想象能力 教学目标
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏教学
小学美术
教育课程
审美情趣
审美能力
创造性思维
想象能力
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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