高校"形势与政策"课教学效果探讨

• 作者: 杨秀兰
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 教学内容 教学方法 教学手段
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-78
• 分类号: G642.4
• 字数: 3785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2010.01.018

摘要

"形势与政策"课在高校思想政治理论课中的地位举足轻重,然而教学效果却并不尽如人意,如何提高"形势与政策"课的教学效果,是需要思想政治教育者深思的问题.本文拟从教学内容、教学方法、教学手段几个方面探讨如何增强"形势与政策"课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀兰	安徽医科大学研究生学院	34	219	9.0	13.0