立足教学实践，促进年轻教师专业化成长

• 作者: 南海玉 郑玉霞
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化成长 教学实践 教师结构 教师队伍 专业发展 年轻化
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

教师队伍年轻化是我园教师结构的显著特点。学期初我们对全园六个班的教师作了一个全面的测查和认真的分析，其中工作三年以内的教师占了教师总人数的60％还多。这些教师处于专业发展中的一个特定阶段，工作中他们表现出以下几个显著的特点：