托尔斯泰的教育观评析

• 作者: 杨汉麟 袁传明
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 托尔斯泰 自由教育 教育学 教学本质 教育史
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

列夫·托尔斯泰不仅是俄国近代杰出的文学家，也是一位杰出的教育家，他对教育学科的发展做出了重要贡献，包括提出以下颇有新意的观点：教育学不应是哲学概念的演绎，而是一门实验的实践的科学，教育理论应该建立在实验的基础之上；教育教学应该充分体现自由的原则，适合学生的方法才是最好的方法，教学方法需要不断创新和发展；教育史学不应该忽视生活环境中不自觉的教育影响等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨汉麟	华中师范大学教育学院	58	208	8.0	12.0
2	袁传明	华中师范大学教育学院	16	19	3.0	4.0