国内文理分科教育模式不科学

• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 文理分科 科学 国内 人的可靠性 外籍院士 中国工程院 工程院院士
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（3）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

日前，香港城市大学校长、中国工程院外籍院士、美国国家工程院院士、台湾中央研究院院士郭位在《二十一世纪中的可靠性》报告中说，世界上绝大多数麻烦都是人类自己制造的，若人的可靠性提高百分之一，天下太平。而提高人的可靠性的途径，他认为就是教育。而国内目前按文理分科这样的教育模式是不科学的。