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摘要:
《浯文课程标准》明确指出:“在语文学习过程中,培养学生爱国主义情感,社会主义道德品质,使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”如何在小语教学中渗透思品教育.本人认为可采用以下方法:
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体验式情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小语教学中如何渗透思品教育
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教育 教学 小语 爱国主义情感 学习过程 课程标准 道德品质 社会主义
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 冯建明 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教育
教学
小语
爱国主义情感
学习过程
课程标准
道德品质
社会主义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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