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摘要:
一、问题的提出 教师专业发展是新课程改革对教师的要求,而校本培训是教师专业发展的重要途径之一。丽水市高中英语教师的现状、新课程改革以及社会对教师的要求,急需通过校本培训方式促进教师的专业发展。
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校本培训模式
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专业发展
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自我专业发展意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师发展“借智发展”式的校本培训
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 教师发展 校本培训 教师专业发展 新课程改革 英语教师 丽水市 高中
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G451.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡美莲 浙江省丽水市教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师发展
校本培训
教师专业发展
新课程改革
英语教师
丽水市
高中
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
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1
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