小学高年级英语阅读教学的现状分析及对策研究

• 作者: 张如星
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 英语阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 11-13
• 分类号: G62
• 字数: 4420字
• 语种: 中文

摘要

本文以山东省临沂市河东区为样本对当前小学高年级英语阅读教学的整体情况和学生的英语阅读状况进行了调查,分析了小学高年级英语阅读教学的现状:阅读教学是小学英语教学的薄弱点和难点,并在此基础上,提出了积极加强阅读教学、提升小学生英语阅读能力的具体措施:激发阅读兴趣,提高阅读热情;指导阅读方法,培养阅读能力;重视课内阅读、构建高效课堂:适量课外阅读,拓宽阅读渠道;创设展示平台,升华阅读兴趣.