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摘要:
长期站在高三的讲台上,对高三语文复习课的教学已近乎麻木,这是许多高三语文教师都有的体会。年年考纲,课课考点,月有月考,周有周练,答题析卷,按部就班。圈内圈外的人都认为高三教学就是这样!只有这样做才是天经地义,也只有这样做才是高考的唯一途径!难道语文教学到了高三就真的只有这样了吗?
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文献信息
篇名 转换思路,还高三复习课以生机和活力——关于高三复习课的思考及对策
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文复习课 高三 语文教学 语文教师 讲台 考纲 考点 高考
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.2
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1 李诚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文复习课
高三
语文教学
语文教师
讲台
考纲
考点
高考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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