基于团队学习的教师专业发展探索

• 作者: 赵晓梅
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 专业成长 有效 团队学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G45
• 字数: 3887字
• 语种: 中文

摘要

有效的团队学习是教师专业成长的可靠依赖,促进团队学习的有效性策略有三:以个体目标为基础,建立教研组共同愿景;以良好团队文化为依托,建立全新的工作伙伴关系;以活动为切入点,建立全新的学习模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓梅		3	0	0.0	0.0