改革神经病学理论考试方法检验以问题为基础学习教学效果

• 作者: 刘娜 张新宇 张英爽 樊东升 沈扬 王丽平
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础学习 教学方法 考试 神经病学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 948-949
• 分类号: G40
• 字数: 2920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.06.055

摘要

为了检验以问题为基础学习教学方法在神经病学理论教学中的应用效果并测试学生的临床思维能力,北京大学第三医院神经内科学教研组对神经病学考试出题思路、题目设计及题库建设进行了改革,使得理论考试更贴近于解决临床问题的过程.实践证明,这种基于真实临床病例资料精心设计的考试,符合以问题为基础学习教学方法的需要,有助于提高学生对神经病学理论知识的掌握和临床思维能力的培养,而且不加重学生的学习负担.