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摘要:
复杂的形体大多都是由简单的基本形体进行布尔运算或面截切得到的.从简单零件的画法开始,就注重引导学生进行形体分析,养成良好的造型思维习惯,同时,让学生理解UCS变换的目的是至关重要的一步.重视造型思路的分析引导,让学生自主探求模型的构建方法,使不同层次的学生得到不同程度的发展.
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文献信息
篇名 AutoCAD三维造型教学思路的探讨
来源期刊 广西轻工业 学科 社会科学
关键词 三维造型思路 形体分析 UCS变换
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174,182
页数 分类号 G391
字数 1914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2673.2010.12.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜科红 16 17 2.0 3.0
2 殷蕾 6 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三维造型思路
形体分析
UCS变换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻工科技
月刊
2095-3518
45-1385/TS
大16开
广西壮族自治区南宁市
48-123
1984
chi
出版文献量(篇)
9506
总下载数(次)
25
总被引数(次)
30128
论文1v1指导