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摘要:
一、创设丰富的人文环境,激发幼儿的探究兴趣 1.创设生活化的情境 我们要有意识、有目的地运用生活中的素材设置一些主题,引导幼儿动手动脑观察操作,培养他们大胆尝试的精神。同时,有意无意地让孩子带着问题去尝试、去活动、去发现,充分感受生活中的各种信息,在轻松愉快的情景和氛围中产生学习探究的欲望和激情,在不断实践中,获得一些生活技能和经验,从小培养积极的尝试探究精神和兴趣。
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文献信息
篇名 如何激发幼儿的探究兴趣
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 探究兴趣 幼儿 激发 探究精神 生活化 人文环境 生活技能 有意识
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婧 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究兴趣
幼儿
激发
探究精神
生活化
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生活技能
有意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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