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摘要:
语文是中小学领域里最基础的学科,对于国家发展和文化传承意义重大。近几年来,语文课程改革不断推进,不少学校的实践已经为语文新课程走出了一条可行之路。但由于种种原因,一方面,应试教育的局面依然严峻,另一方面,“语文是什么”“语文教什么”“语文怎样教”等语文课程领域的核心问题仍然存在着一定的探索空间。不久前,笔者走访了国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明教授。站在现代公民应对未来发展的高度,李司长结合语文学习及语言政策对“语文”进行了深度分析和阐释。
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文献信息
篇名 语文教育与现代公民的语文能力——国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明访谈
来源期刊 复印报刊资料:初中语文教与学 学科 教育
关键词 语文能力 国家发展 现代公民 语文教育 信息管理 语言文字 副主任 李宇明
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文能力
国家发展
现代公民
语文教育
信息管理
语言文字
副主任
李宇明
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
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