提高多媒体课堂教学质量不能忽视的四个问题

• 作者: 王湘利
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 传统教学 信息量 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 77-79
• 分类号: G420
• 字数: 4194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.031

摘要

现代信息技术加速了多媒体在课堂教学中的推广和普及,然而多媒体教学中仍广泛存在某些影响教学质量的问题.课堂是教学活动的主阵地,向课堂要质量就必须正确定位多媒体技术,引导学生积极主动地参与教学,科学合理地安排课堂信息量,精心制作优秀课件,使现代教学方式与传统方式有机结合,这对优化教学过程、提高课堂教学质量有着重要的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王湘利	广东省华南理工大学化学与化工学院	1	7	1.0	1.0