也谈课堂师训的有效性——磨课有感

• 作者: 方利贞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 指导老师 教学相长 教学能力 新教师 学校
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

磨课，对于教学新手来说，是一种磨砺自己课堂教学功力的重要手段和方式，对于指导老师来讲，也是通过教学相长，进一步提升自己、共同进步的极好机会。怎样帮助新教师有效地提高教学能力，从而练出上好一堂课的真本领，笔者就学校开展新教师磨课活动谈几点体会。

作者信息

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1	方利贞		4	0	0.0	0.0