作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
说课是学校教研活动中的一种教研形式,是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预设.近年来,在教学比武、职称评定、名优教师评选中都将说课定为一项重要的考核项目.那么,什么是说课?说些什么?怎么说?
推荐文章
新课程下教师如何进行说课——以《搭石》为例
教材
学情
教学目标
教法学法
教学过程
板书设计
慕课与高校青年教师思想教育模式创新
慕课
高校青年教师
思想教育
模式创新
青年教师如何教好生理学实验课
生理学
实验教学
青年教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 与青年教师谈新课程背景下如何说课
来源期刊 复印报刊资料:初中数学教与学 学科 教育
关键词 青年教师 新课程背景 说课 教学活动 教研形式 教研活动 教学构想 职称评定
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈斌 59 22 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
青年教师
新课程背景
说课
教学活动
教研形式
教研活动
教学构想
职称评定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
总下载数(次)
1
论文1v1指导