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基础教育需要因性施教
基础教育需要因性施教
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摘要：
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论因材施教及其对基础教育改革的启示
因材施教
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“云计算”给力基础教育
云计算
给力
基础教育
论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
“全人”公民
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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