基于工作过程的课程开发研究及实践

• 作者: 田亚娟
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程 课程开发 电子技术
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 30-32
• 分类号: G71
• 字数: 3698字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对基于工作过程的课程开发理论的学习并结合教学实践总结出"一分析二归纳三转换四设计"的课程开发方法,论述了<电子技术应用实训>课程开发和教学实施过程,验证了学习领域课程教学方法适用于高职教育的人才培养要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田亚娟		21	71	4.0	8.0